بوربوينت قصيدة شيخ العرب اللغة العربية الصف العاشر

قصيدة شيخ العرب اللغة العربية الصف العاشر

 

في نهاية هذه الحصة سيكون الطالب قادرًا على :

تحليل النص الشعري تحليلَا فكريا و نقديا وبلاغيا.
 

نشاط ذهني

مسابقة الكلمات

ح – ب ن – ر – ف – ق – م – ي – ل – ع – س – و

_ عزيزي الطالب شكل من الحروف السابقة اكبر عدد ممكن من الكلمات .

 

_ أحدد من وجهة نظري المبررات المقنعة التي تجعلني أؤيد رأي و وجهة نظر الشاعر في حبه لزايد و للإمارات.

 

_ اربط النص الشعري بالحياة التي نعيشها في الإمارات

 

رقم البيت الشعري	ربطه بالحياة

 

_ تراوح أسلوب الكاتب في عرض أفكاره بين الأسلوب الخبري و الإنشائي .

مثّل على كل منها مع توضيح الغرض البلاغي فيها .

الاسلوب الانشائي

الاسلوب الخبري

 

_ اشرح الصورة الفنية الآتية ، و ما السمة التي عبرت عنها في شخصية زايد رحمه الله :

الجود خلف ركابه مشّاء

 

_ لو كنت في الزمن الذي عاش فيه الشيخ زايد و اتيحت لك فرصة لقائه فماذا ستقول له ؟ ما السؤال الذي تود ان تسأله إياه ؟

 

_ لديك ثلاثة عشر سؤالا في تحليل النص الشعري .

اختر سؤالًا من ( 1 – 13 ) للإجابة عنه :

5	4	3	2	1
10	9	8	7	6
15	14	13	12	11
20	19	18	17	16

 

1 _ ما مرادف كلمة الجود ؟

الكرم – السخاء

 

2 – وضح الفكرة التي دارت حولها الأبيات.

إنجازات الشيخ زايد رحمه الله

 

3 – ما العلاقة المعنوية التي تربط بين ( الغرباء و القرباء ) .

علاقة تضاد

 

4 – اذكر بعضا من الأدلة التي ساقها الكاتب لدعم فكرته .

دور الشيخ زايد بتحويل الصحراء إلى جنة خضراء.

الشيخ زايد رجل حضارة قاد الإمارات إلى مصاف الدول الكبرى.

نظرته الثاقبة للمستقبل .

 

5 – اقرأ الابيات التي تشير الى ان صفة الكرم و السخاء صفة ملازمة للشيخ زايد .

_ و سجية الكرماء – – – – –

رجل خطاه خصوبة – – – – –

 

6 – بما وصف الشاعر زايد في البيت الثالث عشر ؟

الشيخ زايد رحمه الله نصير الضعفاء و مغيث الملهوفين 

 

7 – ما مفرد كلمة بطاح ؟

بطحاء و هي الارض المنبسطة

 

8 – اكثر الشاعر من استخدام صيغ الجمع , لماذا ؟ اذكر بعضا منها .

لان فضل و كرم الشيخ زايد لم يكن للافراد فقط و انما خيره كان يعم الجميع .

الكرماء – العلماء – الغرباء – القرباء

 

9 – مبارك لقد فزت بوسام على المنصة .

 

10 – بما تفسر شيوع الاسلوب الخبري في النص ؟

تقرير المعنى و توضيحه , لانه يعرض حقائق , و هذا له تأثير في العقل مع فهم الابيات .

 

11 – اشرح الصورة الفنية الاتية : رمالنا مذ صافحت يد زايد 

شبه الرمال بالانسان الذي يصافح , حذف المشبه به و ابقى على شيء من لوازمه على سبيل الاستعارة المكنية تفيد التشخيص 

 

12 – كيف يمكن أن تشكر الشيخ زايد رحمه الله على ما قدم من إنجازات لدولة الإمارات ؟

 

13 – ماذا لو: لم يكن الشيخ زايد رحمه الله حاكما للإمارات ، كيف يمكن أن تكون ؟

 

بطاقة الخروج :

إذا عكست مكان إقامتك و أقمت في دولة أخرى غير الإمارات ، فما النتائج المترتبة على ذلك ؟

 

– اقترح أكبر عدد من العناوين للنص الشعري .

– استخدم كلمة سيب في أكبر عدد من الجمل التي تعبر عن مواقف مختلفة .

– أعد صياغة النص الشعري من خلال كتابة نص نثري تعبر فيه عن مشاعرك تجاه شخصية الشيخ زايد و إنجازاته

لرفعة الإمارات .