أوراق عمل نص إلى والدي الصف الحادي عشر مادة اللغة العربية

أوراق عمل نص إلى والدي الصف الحادي عشر مادة اللغة العربية

اسم الطالب:………….. 

منطقة عجمان التعليمية 

مدرسة الحكمة الخاصة 

الصف : الحادي عشر…………. 

أوراق عمل 

السؤال الأول: اقرأ النص الأتي ثم أجب عن الأسئلة التالية: 

الى ولدي 

لست أريد أن أقيم لك البراهين بأكثر من أن تقارن بين شباب قضوا أوقات فراغهم في لعبة نرد أو شطرنج، أو صديق فارغ في الأندية والمقاهي وبين شباب أحبوا الكتب  والمطالعات ووضعوا لأنفسهم برامج في تثقيف نفوسهم وتوسيع عقولهم.أريد أن تقارن بين هاتين الطانفتين أيهما اكثر لذة ومتعة، وأيهما أكثر نفعا لأمتهم، وأيهما أجدر بلقب الانسان ؟ 

لا تظن أنك تستطيع أن تكون مهندسا عظيما بقراءتك في الهندسة وحدها، ولا أن يكون زميلك طبيبا عظيما بقراءته في الطب وحده… فالعقل وحدة، وثقافته في أي موضوع آخر يفيده في الموضوع الذي تخصص فيه. فكم أتت فكرة هندسية عظيمة من قراءة كتاب في الأدب أو الاجتماع إ وكم أتت فكرة طيبة سامية من ثقافة اجتماعية أو 

3- ويخيل الي أن كثيرا من الأطباء ينقصهم المنطق مثلا فلو تعلموا شيئا من المنطق لاستطاعوا أن يحددوا بالضبط نوع المرض ونوع العلاج، وبخاصة في الأمراض التي تتشابه أعراضها، وتتقارب أوصافها، فالمنطق وحده هو الذي يستطيع أن يقول :- بناء على هذه الأعراض المتشابهة – إن هذا المرض كذا دون كذا. والطبيب الناجح هو الذي منح ملكة منطقية بالفطرة ولو نميت هذه الملكة الفطرية بشيء من الفلسفة والمنطق  التعليمي لكان صاحبها أنبل وأعظم. 

4- أليس عجيبا أن تسمع من زملائك أنهم يريدون قتل الوقت بلعب الورق أو قتل الوقت بالحديث التافه أو قتل الوقت بالكلام في شؤون الناس أو نحو ذلك ؟… كأن الوقت عندهم يقاتل مع أنه المادة الخامة للحياة، وهو أجدر يأن يصادق لا أن يقاتل. ولكن كم يجني الإنسان على نفسه بمعاداة أحق شيء بالصداقة ! 

5- أي بني ! 

تصور أنك ستعيش بعد ذلك (40 ) أو (50) عاما، وتصور ماذا تجني في هذه السنين  الطوال إذا أنت صرفت جزءا كبيرا منها في تقويم نفسك وتثقيف عقلك، وتصور كيف تخسر إذا أنت صرفتها أو أكثرها فيما يضر ولا ينفع. 

1- بماذا يقنع الكاتب ابنه 

أ- ضرورة القراءة و استغلال الوقت. 

ب.اختيار المنطق و ترك الطب. 

ج. الوقت من ذهب و ضياعه حسرة. 

د. الفرق بين المثقف و الجاهل. 

2- ما الفكرة التي لم ترد في النص

أ- مرحلة الشباب هي أجمل مراحل العمر. 

ب. المقارنة بين شباب لاه وشباب مثقف. 

ج. الوقت جدير أن يصادق لا أن يعادى. 

د. من يعاد الوقت يجن على نفسه. 

3- أي الابيات الاتية يناسب موضوع النص 

أ. صديقي من يقاسمني همومي       ويرمي بالعداوة من رماني 

ب- دقات قلب المرء قائلة له             إن الحياة دقائق وثوان 

ج. عن المرء لا تسل وسل عن قرينه     إن القرين بالمقارن يقتدي 

د. وعبد قد ينام على حرير                وذو نسب مفارشه التراب 

4. من الانسان من وجهة نظر الكاتب
 
أ. الطبيب. 

ب. لاعب الشطرنج. 

ج. قاتل الوقت. 

د. القارىء. 

5- ما الهدف من مخاطبة ولده بني بدل من اسمه

أ – لصغير سنه و قلة تجاربه. 

ب- للتحبب إليه و التقرب منه. 

ج. لجهله بعلم الطب و المنطق. 

د- لكرهه للقراءة و طلب العلم. 

– للوقت مفهوم عند الكاتب يختلف عن غيره وضح ذلك على ضوء فهمك للنص

– ما الغرض من استخدام كم فيما يأتي

” كم يجني الإنسان على نفسه بمعاداة أحق شيء بالصداقة” 

أ. التمني. 

ب. الدعاء

ج. التكثير.

د. التعجيز. 

– ما العلاقة التي تجمع بين كلمتي يضر ولا ينفع الواردتين في الفقرة السابقة 

تضاد 

جناس.