نموذج تدريبي لاختبار المنهج المتكامل الصف الثالث الفصل الثاني

نموذج تدريبي لاختبار المنهج المتكامل الصف الثالث الفصل الثاني

نموذج تدريبي لاختبار المنهج المتكامل في اللغة العربية والثقافة والأخلاق – الصف الثالث الفصل الثاني 2022 / 2021 

ثانيا . اقرأ النص الأتي بعنوان (بنات النبي). ثم أجب عما يليه من أسئلة: 

أنعم الله تعالى على نبيه محمد بذرية طيبة من الأبناء والبنات ، فأبناؤه هم: القاسم وعبد الله وإبراهيم وأما الاناث فهن: زينب. ورقية، وأم كلثوم. وفاطمة. 

وقد مات جميع أولاده الذكور صغارا. أما البنات فقد كبرن وأسلمن جميعهن، لكن لم يبق على قيد الحياة بعد وفاة النين إلا ابنته الصغرى فاطمة -رضي الله عنها ، فقد عاشت بعد وفاته ستة أشهر. 

كان رسول الله يحب بناته حبا عظيما، ويعتني بهن، ويرحمهن، وإذا جاءت إحداهن إليه فإنه يرحب بها، ويستقبلها أحسن استقبال. تقول عائشة رضي الله عنها: «ما رأيت أحدا كان أشبه كلاما وحديثا برسول الله من فاطمة وكانت إذا دخلت عليه، قام إليها، فقبلها، ورحب بها، وكذلك كانت هي تصنع به”. 

وكان من حبه لابنته رقية رضي الله عنها. أنه سمح لزوجها لعثمان بن عفان أن يتغيب عن 
غزوة بدر؛ لكن اهتم برقية عندما كانت مريضة.  صلى الله على نبينا محمد صاحب القلب الرحيم، وعلى اله وصحبه وذريته أجمعين. 

 

 نموذج تدريبي لاختبار المنهج المتكامل في اللغة العريية والثقافة والأخلاق – الصف الثالث الفصل الثاني – 2022/ 2021 

السؤال الثاني

– إقرأ القصة الاتية بعنوان: ” كوكو المغرور”، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها: 

كوكو المغرور

كوكو ديك جميل الألوان ، يعيش مع إخوته في هناء وسلام كان كوكو يفتخر على إخوته بجمال شكله، وألوان ريشه. وكان يقول: أنا أجمل ديك في الدنيا ليسن هناك من هو أجمل مني. 

خرج كوكو ليتجول بين الحقول. وكان الثعلب المكار جائعا، فلما رأى الديك فوق تلة مرتفعة ، تقدم الثعلب نحوه، وقال له: ما أجمل شكلك يا كوكو لم أر في حياتي ديكا أجمل منك. فاغتر الديك بنفسه، ونفش ريشه، ورفع رأسه قائلا :يبدو أنك قوي الملاحظة جدا. 

قال الثعلب: هل بإمكاني أن أطلب منك شيئا ؟ قال الديك في غرور: تفضل. أطلب ما تريد

فقال الثعلب: لقد سمعت صوت أبيك فأعجبت به كثيرا ، وتمنيت أن أسمعه مرات ومرات .قال كوكو: إن صوتي جميل جدا جدا، ولا يقل حسنا عن صوت أبي. 

قال الثعلب إذن أسمعني صوتك الجميل فأغمض الديك عينيه، ورفرف بجناحيه، وصاح بأعلى صوته: كوكو كوكو. 

وهنا انتهز الثغلب الفرصة ، وهجم عليه، ووضعه بين فكيه، وجرى بسرعة. رأت الكلاب الثعلب، فجرت وراءه. 

صاح الديك، وقال: اتركني أيها الثعلب اتركني حتى لا تأكلك الكلاب. 

لكن الثعلب لم يسمع كلامه ، وأسرع في جريه. 

فكر كوكو قليلا ثم قال :أيها الثعلب، إذا أردت أن تتخلص من هذه الكلاب المفترسة، فقلد نباحها؛ لتظن أنك واحد منها، وأنك أنقذتني من حيوان مفترس. 

فلما فتح الثعلب فمه لينبح، سقط الديك على الارض، فطار مسرعا إلى أعلى شجرة، وهو يقول : هذا جزاء من يغتر بنفسه، ويفتخر على أهله. من اليوم سوف أترك الغرور، وأعيش بين إخوتي في أمان وسرور 

9. “لقد سمعت صوت أبيك، فأعجبث به كثير ا”. 
من قائل هذه العبارة ؟ 

أ. الديك. 

ب. الثعلب. 

ت. الكلاب. 

IO. ما العبارة التي تدل على غرور الديك كوكو ؟ 

أ. نفش ريشه. 

ب. وضعه بين فكيه. 

ت. اتركني أيها الثعلب. 

11. كيف استطاع الديك التخلص من الثعلب ؟ 

أ. بصدقه. 

ب. بذكائه. 

12. كيف انتهت أحداث القصة ؟ 

أ. الثعلب الديك. 

ب. أكلت الكلاب الثعلب. 

ت. نجا الديك من الثعلب. 

13. ما المغزى من القصة ؟ 

أ. الغرور يضر صاحبه. 

ب. الثعلب حيوان مفترس. 

ت. الديك حيوان جميل. 

14. “كان الثعلب المكار جائعا”. ما مرادف كلمة (المكا ) ؟ 

أ. السريع. 

ب. المخادع. 

ت. المفترس. 

15. ما العبارة التي تتضمن حرف عطف فيما يأتي ؟

أ. ما أجمل شكلك يا كوكو! 

ب. هل بإمكاني أن أطلت منك شيئا ؟ 

ت. وأعيش بين إخوتي في أمان وسرور 

 

السؤال الثالث: اقرأ النص الاتي بعنوان: ” الطاقة النظيفة في دولة الإمارات”، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه: 

الطاقة النظيفة في دولة الإمارات 

1. تسعى دولة الإمارات إلى المحافظة على الموارد البيئية، بالاعتماد على الموارد المتجددة التي لا تنتهي في الطبيعة؛ لإنتاج الطاقة النظيفة. 

2. تأتي الطاقة النظيفة من موارد الأرض الطبيعية، كالطاقة الشمسية. وطاقة الرياح. وغيرها. و سميت طاقة نظيفة؛ لأنها لا تنتج مواد ضارة بالبيئة، كالغازات السامة التي تلوث الهواء. 

3. والطاقة الشمسية من أهم أنواع الطاقة المتجددة في العالم ، وفي دولة الإمارات أيضا، فقد جاءت دولة الإمارات في المرتبة الثالثة على مستوى العالم في إنتاج الطاقة الشمسية عام 2O13 

4. ومن أكبر مشاريع الدولة في إنتاج الطاقة الشمسية (محطة شمسا) في أبو ظبي، ومشروع (الطاقة الشمسية المركزة) في دبي، ويسعى هذا المشروع إلى أن يكون أكبر مشروع للطاقة الشمسية في العالم عام 2030 . 

5. أما توليد الطاقة من الرياح فيتميز بسهولته، وقلة تكلفته ، إذ يمكن تركيب مولدات الطاقة في غضون أسابيع ، في الأراضي المفتوحة ، مثل الحقول وقد أنشأت دولة الإمارات أول محطة لتوليد الكهرباء من الرياح في جزيرة صير بني ياس في إمارة أبو ظبي. 

6. وتسعى دولة الإمارات لإنشاء مدن تعتمد على الطاقة النظيفة ، كمدينة (مصدر) في أبو ظبي. و المدينة المستدامة في دبي. 

نموذج تدريبي لاختبار المنهج المتكامل في اللغة العربية والثقافة والأخلاق – الصف الثالث – الفصل الثاني- 2022 / 2021 

16. ما الفكرة الرئيسة للنص ؟ 

أ. أسباب تلوث البيئة في دولة الإمارات. 

ب. الموارد المتجددة في دولة الإمارات. 

ت. المدن النظيفة في دولة الإمارات. 

17. ما المقصود بالموارد المتجددة ؟ 

أ. الموارد التي لا تنتهي في الطبيعة. 

ب. الموارد التي يمكن إعادة تدويرها. 

ت. الموارد التي لا تتحلل بعد استخدامها. 

18. ما الموارد الطبيعية المتجددة التي ذكرت في النص ؟ 

أ. الرياح والنفط. 

ب. النفط والغاز 

ت. الشمس والرياح. 

19. لماذا سميت الطاقة النظيفة بهذا الاسم ؟ 

أ. لأنها تنتج من مواد نظيفة. 

ب. لأنها لا تسبب تلوثا للبيئة. 

ت. لأنها تنظف الهواء من التلوث. 

20. ما أكبر مشروع للطاقة الشمسية في دبي ؟ 

أ. الطاقة الشمسية المركزة. 

ب. محطة شمسا. 

ت. مشروع صير بني ياس. 

21. ما أهم مصادر الطاقة المتجددة في دولة الإمارات، كما جاء في الفقرة (3) ؟ 

أ. النفط. 

ب. الشمس. 

ت. الرياح. 

22. ما الذي تتميز به طاقة الرياح ؟ 

أ. أنها متوفرة في كل وقت. 

ب. انها موجودة في الجزر. 

ت. أنها قليلة التكاليف. 

23. كيف استفادت دولة الإمارات من طاقة الرياح ؟ 

أ. في توليد الكهرباء. 

ب. في زراعة الحقول. 

ت. في تشغيل السيارات.