كتاب الطالب المنهج المتكامل (المجلد السادس) للصف الثاني الفصل الثالث 2021-2022

كتاب الطالب المنهج المتكامل (المجلد السادس) للصف الثاني الفصل الثالث 2021-2022

مقدمة

“حدود لغتي هي حدود عالمي” 
 
عزيزي الطالب. 

نضع ين يديك هذا الكتاب الذي نأمل أن يكون بوابتك الأولى نحو لغتك العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية المتكاملة معها، بمحتوياته المتنوعة، التي ستنتقل بين مكوناتها بترابط، وتتابع متسلسل، تقدم لك المعارف والمهارات في نصوص متنوعة، وأنشطة تدعم فهمك واستعابك. 

لقد اشتركت هذه المواد الدمجة في موضوع رئيس هو الانسان، فتتناول لغته ودينه وخلقه وحياته في مجتمعه كما احتوى الكتاب نصوصا أدبية ومعلوماتية تبرز جمال لغتك، وسحر مفرداتها، وتؤسس فيك مبادئ الدين ور كائز العقيدة، وتكسبك معلومات عن تاريخك ووطنك، وتزودك بالقيم المجتمعية النبيلة، والأخلاق الفاضلة. 

يهدف الكتاب إلى رفع مستواك في القراءة والفهم والكتابة، فيخلق منك طالبا يتميز بالطلاقة في القراءة، والقدرة على الفهم والاستيعاب ، والتمكن من التحليل، وتجعل منك ناقدا ماهرا، له رأي فهما يقرأ، قادرا على حل المشكلات التي تواجهها في حياتك اليومية، ومتحدثا لبقا تعرض أفكارك ووجهة نظرك أمام الأخرين بلغة عربية فصيحة، وفكر إنسان صحيح وثقافة عميقة. 

تكون هذا الكتاب من وحدات درسية، تتكون من دروس في اللغة العربية، تتبعها دروس التربية الإسلامية، وتنتهي بدروس الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية، وستسأل نفسك بعد كل درس عن علاقته بالدرس القادم، وسيجيب عن أسئلتك شخصيات من المجتمع الإماراتي ومن عالم إكسبو 2020 تحديدا لطيفة وراشد، سنضع لك روابط تنتقل بها من درس إلى أخر بمتعة وتشويق

وهذا تفصيل لمنهجية بناء الدروس في كل وحدة. 

أولا، اللغة العربية 

اخترنا لك دروسها كنوافذ تطل بها على العرية، لتكشف منها جمالها وفرادتها، أولها: نافذة القصة؛ فعالم القصص عالم خيالي، يتيح لك الفرصة لتخيل الشخصيات، وتفكر في الأحداث، وتسأل عن المعاني ، ويساعدك لتفهم الحياة أكثر، وتتعلم كيف تكون إنسانا صالحا رحيما، ويقدم لك لغتك العربية في كلمات لطيفة وعبارات جميلة.

وثاني هذه النوافذ نافذة النصوص المعلوماتية التي تقدم لك معلومات طريفة جديدة في مجالات مهمة من المعرفة. وثالث هذه النوافذ هي نافذة الشعر والأناشيد لتستمتع بجمال لغتك العربية، وموسيقاها، وكلماها، وتشارك زملاءك حفظها، والغناء بها. 

مهارات التواصل الشفوي والكتابي: الاستماع، والمحادثة، والكتاية، فضلا عن المعارف المتعلقة بالأساليب والتراكيب، والمفاهيم النحوية والإملائية، والخط العربي. 

ثانيا: التربية الإسلامية 

تهدف دروس الترية الاسلامية إلى تمكينك من التعامل مع النصوص الدينية، على اختلافها، تعاملل واعيا ، فتقؤها بسلاسة،  وتفهم مقاصدها وما تدعوك إليه؛ لتكون ملما متزنا وفاعلا، ذا أثر على حياته ومجتمعه، يوازن بين حاجات الروح والجسد، ويربط يين فهم درسه وتطيقه على حياته. 

ستجد أن دروس التربية الإسلامية قسمت إلى قسمين ، الأول: تضمن الوحي الإلهي (القرآن الكريم والحديث الشريف)، ويتضمن الثاني درسا في مجالات أخرى من مجالات المنهج؛ كالعقيدة، وقيم الإسلام، وآداب الإسلام، وأحكام الإسلام ومقاصده، والسيرة النبوية والشخصيات. 

ثالثا: الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية 

تعد مادة الدراسات الاجتماعية البوابة الكبيرة الي ستنتج من خلالها إلى تاريخ أجدادنا، وحضارتهم، وإلى تراثك وعاداتك وتقاليدك، وخصوصية مجتمعك، وإلى العالم من حولك بتكويناته وأشكاله ونعراته والتحولات المتسارعة ففيه، وهذا يعمق وعيك بذاتك، ويجعلك مواطنا صالحا في بلدك، وإنسانا واعيا صالحا مع الأخر ، متقبلا لفكرة التنوع والاختلاف في العالم

تجمع مادة الدراسات الاجتماعية علوم التاريخ والجغرافيا والاقتصاد والتربية الوطنية والتربية الأخلاقية، وهي علوم تشترك في أن موضوعها الرئيس هو الإنسان فهو يعيش في وطن له ملامحه التي تميزه، وضمن جماعة تربطه ها وشائج متعددة، وتحكمه به أفراد أسرته ومجتمعه نظم وتقاليد وقوانين وأعراف. 

تشترك المواد الدرساية المدمجة في المهارات الواحدة، وكذلك في منهجية العرض والتناول التي أتت وفق محاور ثابتة هي: أتحدث، أتعلم، أقرأ، أكتب، أتحدث وأطبق، إضافة إلى بعض المحاور الي تستلزمها خصوصية كل مادة على حدة. 

نود أن ينال الكتاب رضاك، وأن تكتب لنا عن رأيك في النصوص، وعن تجربتك في تعلم اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بشكلها الجديد.

 

شرح الآيات. 

في هذه السورة بيان لثلاث نعم أنعم الله بها على رسوله محمد صلى الله عليه وسلم- وهي أنه – سبحانه وتعالى- شرح صدره ، ووضع عنه وزره، ورفع له ذكره، فالرسول عليه الصلاة والسلام – كان يضيق صدره ويحزنه ضلال الناس من حوله ويؤلمه انحرافهم عن دين الله الحق، ويخاف عليهم من سوء  العاقبة وعذاب النار، ويحرص على هدايتهم، فشرح الله عز وجل- صدره بالايمان والهدى والعلم، واكمل عليه نعمه بمكارم الأخلاق، فتحمل المعارضين لدعوته، وصمد وهو يدعوهم للاسلام، وأزاح الله عن محمد – صلى الله عليه وسلم عبء الدعوة وحملها الثقيل بأن أعانه على هداية التاس، وشرح صدورهم للإسلام، ثم رفع ذكره – صلى الله عليه وسلم- بأن جعل اسمه يذكر إلى حانب اسم الله – عز وجل – في الأذان، وفي الإقامة، في التشهد.. وفي كد يوم حتى أخر الزمان، ولدى كل المسلمين في كل مكان، وقد كان اليسر بعد العسر في حياته – صلى الله عليه وسلم – واضحاه فقد كانت بداية الدعوة شديدة وصعبة، ولكنها بعد ذلك أخذت تكبر، ويدخل الناس في الإسلام حتى أصبح للمسلمين دولة وشأن عظيم، ولذلك وجه الله – سبحانه نبيه – صلى الله عليه وسلم وأمته من بعده أن يقضوا وقت فراغهم فيما يفيدهم ، وفيه طاعة لله ، وذلك متى فرغوا من أعمالهم ومشاغلهم. 

 

يسر في بطن الحوت 

في قصص الأنبياء كثير من الدروس والعبر ، فهي تخفف عنا، وتوجهنا، وتعلمنا ، وتذكرنا بأن الله معا دائما، وأن الخير والشر بيد الله الذي يقدر كل شيء على عباده بحكمة ورحمة وفضل. واليوم سنقرا معا قصة نبي الله يونس ، لنستخلص منها عبرة، ولنتعلم منها فكرة ، ولتتقرت بها إلى الله ميسر كل عسير. 

خرج يونس عليه السلام من قرية (نينوى) غاضبا، بعد أن يئس من إيمان قومه بالله وطاعته ، لكنه لط يستأذن ربه قبل أن يهاجر من قريته، ويركب السفينة مع قوم أحرين، فما إن وصت السفينة إلى عرض البحر ، حتى هاجت الأمواج واضطربت الشفينة، فقؤر الركاب أن يخففوا حمل السفينة ، وأجروا قراعة فيما بينهم، فوقع الاختيار علي سيدنا يونس – عليه السلام. لكنهم رفضوا أن يلقوه في البحر، وكرروا القرعة مرة ثانية وثالثة، وفي كل مرة يخرج اسم يونس عليه السلام عندها أدرك يونس عليه السلام خطأه، وأن الله هو الذي اختاره ليلقى في البحر ، فرضي بأمر الله، وقرر الصبر على العسر الذي يلقاه، فأمواج البحر عاتية، والأسماك جائعة، تنتظر أي صيد لتأكله. 

وقد حدث ما كان متوقعا، فها هو الحوت الضخم في انتظار سيدنا يونس عليه السلام، ترك قاع البحر بأم ربه، ومضى يسبح بهدوء منتتظرا نبي الله يونس ، وما إن رآه يصارع أمواج البحر حتى فتح فمه ، فدخلت موجة كبيرة من الماء تحمل معها يونس عليه السلام- فابتلعه دون أن يكسر له عظما، أو يخدش له لحما