بوربوينت درس الضفدع الصغير اللغة العربية الصف الثاني

بوربوينت درس الضفدع الصغير اللغة العربية الصف الثاني

أهداف درس اليوم

– يقرأ المتعلم النص القصصي قراءة جهرية. 

– أن يحدد المتعلم الفكرة الرئيسية للنص . 

– أن يغير المتعلم خاتمة القصة . 

عرض الدرس 

كان هناك مجمو غة من الضفادع تعبر الغابة.  وفي أثناء سيرها وقع ثلاثة منها في حفرة عميقة ، فأدركوا بأنهم إن لم يخرجوا من تلك الخفرة هلكوا … بدؤوا بالقفز عليها بكل ما أوتوا من قوة دون توقف. 

وكانت المجموعة التي لم تسقط تنظر اليهم وتراقبهم بعد فترة بدأ الياس يتسلل إلى نفوسهم حتى توقفوا عن القفز، واستسلموا لمصيرهم المنتظر، ماعدا ضفدعا واحدا لم يزل يقفز ويحاول 

بدأت المجموعة التي في الخارج تتعاطف وتقول له: كف عن محاولاتك الفاشلة، لا جدوى مما تقوم به، وكان الضفدع يرد بزيادة محاولاته، وانقضى الوقت واستمر الصراخ 

وفجأة استطاع الضفدغ الخروج من الحفرة! تعجب الجميع ، وقالوا: كيف فعلت ذلك، وأنت أضعف بنية من الأخرين ؟ و لماذا لم تستجب لدعواتنا بأن تتوقف ؟ فجاءتهم الإجابة عندما أدركوا أن جسمه ضعيف، وأنه ظن أن صراخهم تشجيع له ، ولهذا كان يريد من قوة قفزته  حتى خرج 

ضع ( ) حول رمز الإجابة الصحيحة. 

ا. موقف الضفادع في الخارج يدل على، 

أ. الذكاء  ب. الحيلة   ت. الضعف  ث. الشجاعة

2. من السمات المميزة للضفدع للضعيف. 

أ. استجابته للتشجيع    ب. حبه للاصدقاء

ت. الاعتراف بالجميل    ث. القبول بالهزيمة 

3. خاتمة النص

أ. مألوفة   ب. متوقعه   ت. مخيفة   ث. مفاجئة

2. هل توقعت أن تكون خاتمة القصة كما وردت ؟ لماذا ؟ 

لا ، لأنه ضفدع ضعيف البنية