أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول
| أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول |
|---|
أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول
معلومات الملف “أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول” |
|---|
الصف:
|
أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول
عودة الطائر
كانت العصافير تطير فرحة بالجو الدافئ . فجأة هبت عاصفة قوية، وسقط مطر غزير. طارت العصافير لتختبئ ، ولكن عصفورا صغيرا وقع على الأرض من شدة العاصفة، وتناثر ريشه، فأصبح غير قادر على الطيران .
اجتمعت العصافير، وأخذ كل عصفور ريشه من ريشه، وأعطاها العصفور الصغير. وبفضل الريش الجديد، طار العصفور مع أصدقائه، وعاد إلى عشه يأمان .
نجيب شفويا :
– كيف كان الجو عندما كانت العصافير تطير؟
– ماذا حدث للجو بعد ذلك ؟
– ماذا حدث العصفور الصغير ؟
– كيف ساعده العصافير ؟
الحرية أجمل
شعر عصفور بالجوع والعطش، فأخذ يبحث عن طعام وشراب. طار العصفور بعيدا، وعندما تعب، رأى على شرفة احد البيوت بلبلا في قفص جميل، وأمامه طعام كثير وشراب.
قال العصفور: ما أجمل حياتك هنا أيها البلبل! تأكل وتشرب بأمان . قال البلبل : ولكني حزين، فأنا مسجون، ولا أستطيع أن أخرج من القفص. الحرية هي الأجمل یا صديقي.
نجيب شفويا:
– ماذا شعر العصفور ؟
– ماذا رأى العصفور على شرفة أحد البيوت ؟
الرسامة الصغيرة
جلست خلود على الشاطىء ترسم علما على الرمل. كان الموج يمحو ما ترسم. شاهدتها امها، فاشترت لها دفتر رسم وألوانا.
اخذت خلود ترسم في الدفتر كل ما تراه. وصار لديها لوحات خاصة كثيرة. وعندما رأت معلمة خلود اللوحات، قالت: رسمك جميل يا خلود، وسأعرض لوحاتك في معرض المدرسة، وستصبحين رسامة مشهورة.
نجيب شفويا:
– ماذا كانت خلود تفعل على الشاطى ؟
– ماذا فعلت أم حنود عندما شاهدتها ؟
– كيف أصبح عند خلود لوحات كثيرة ؟
– ماذا قالت معلمة خلود عندما رأت لوحاتها ؟
الأرض
جمع الفلاح أبناءه الأربعة، وقال لهم : تركت لكم في هذه الأرض كنزا كبيرةا فابحثوا عنه. خرج الأبناء من عند أبيهم، حمل كل واحد منهم فأسه، وبدأ ينكش الأرض؛ ليبحث عن الكنز، ولكنهم لم يجدوا شيئا. رجعوا إلى أبيهم، وقالوا : لم نجد كنز في الأرض يا أبي.
ابتسم الأب، وقال : الأرض هي الكنز، حافظ عليها أجدادنا من آلاف السنين؛ فحافظوا عليها مثلهم، وازرعوها، وستعطيكم خيرات كثيرة.
نجيب شفويا:
– ماذا قال الفلاح لابنائه ؟
– ماذا عمل الأبناء بعد أن خرجوا من عند أبيهم ؟
– ماذا قال الأبناء عندما رجعوا لأبيهم ؟
– ماذا تعطينا الأرض عندما نزرعها ؟
الغراب والجرة
في يوم صيف حار، عطش الغراب كثيرة، فأخذ يبحث عن الماء. وبعد البحث الطويل ، وجد جرة فيها ماء. حاول أن يصل إلى الماء يمنقاره فلم يقدر.
فكر طويلا كيف يمكن أن يصل إلى الماء . نظر حوله، فوجد حجارة صغيرة. أخذ الغراب يلقي الحجارة في الجرة . ارتفع الماء إلى أعلى. فرح الغراب ، وشرب حتى ارتوى.
نجيب شفويا :
1- لماذا عطش الغراب كثيرا ؟
2- أين وجد الغراب ماء ؟
3- لماذا لم يستطع الغراب الوصول الماء بمنقاره ؟
4 – ماذا فعل الغراب لكي يصل إلى الماء ؟
مصنع الالبان
ذهبت مع صديقتي عفاف في زيارة إلى مصنع ألبان. عندما وصلنا إلى المصنع، وجدنا مزرعة أبقار بجانبه، وكانت الأبقار ترعى العشب.
أخبرنا صاحب المصنع أنهم يحصلون على الحليب من الأبقار، ويبيعون جزءا منه، ويستخدمون الباقي لصناعة اللبن، واللبنة، والجبن، والقشطة .
أهدانا صاحب المصنع بعض هذه المنتجات، وفرحنا بها كثيرا. شكرته ، وقلت له : أحب منتجات بلادي؛ لأنها صناعات وطنية.
– نجيب شفويا:
– أين ذهبت عفاف وصديقتها ؟
– من أين يحصل المصنع على الحليب ؟
– ماذا يصنع من الحليب ؟
– ماذا أهداهما صاحب المصنع ؟
يوم المرور
توزع الأطفال الصغار في الشوارع. وقفوا بجانب شرطة السير، و قدموا لهم الورود بمناسبة يوم المرور. شارك الأطفال الشرطة في تنظيم السير.
وقف فادي وليلى مع الشرطي في أحد المفترقات، و نظما حركة المشي وعبور الشارع، و ساعدا التلاميد الصغار و كبار السن في الوصول بأمان إلى الرصيف المقابل. فرح الأطفال؛ لأنه ساعدوا في تنظيم حركة المرور في الشوارع.
نجيب شفويا:
– ماذا قدم الأطفال لشرطة المرور ؟
– أين وقف فادي و ليلى ؟
– كيف ساعد فادي وليلى التلاميذ الصغار وكبار السن ؟
– لماذا فرح الأطفال ؟
الخروف والذئب
بينما كان الراعي يرع غنمة في البرية، ابتعد خروف عن القطيع؛ فهجم عليه ذئب؛ ليأكله. فقال له الخروف: ان الراعي أرسلني إليك لتأكلني، و لكنه أمرني أن اغتي لك قبل أن تأكلني، فقال الذئب: هل صوتك حسن ؟ قال: نعم، إن صوتي جميل جدا، فقال له الذئب: غن، وارفع صوتك.
رفع الخروف صوته فسمعه الراعي، وأقبل وفي يده عصا طويلة. ,رآه الذئب مقبلا، ففر هاربا، و نجا الخروف من الذئب.
نجيب شفويا:
– ماذا كان الراعي يفعل في البرية ؟
– من الذي هجم على الخروف ؟
– ماذا قال الخروف للذئب ؟
– ماذا حدث عندما رفع الخروف صوته ؟
طبيبة القرية
سميرة طالبة مجتهدة، تسكن في قرية صغيرة. كانت تحب أهل قريتها وخاصة الأطفال، وعندما كبرت سافرت لتدرس طب
الأطفال، و بعد أن أنهت دراستها، عادت الى القرية لتساعد أهل قريتها.
في اول ايام عملها، زارت سميرة مدرسة القرية، وتحدثت الى الأطفال عن النظافة وأهميتها في المحافظة على صحتهم. فرح الأطفال من حديثها، و قدموا لها بطاقات شكر، و عادوا إلى أهلهم يحدثونهم عن أهمية النظافة.
نجيب شفويا:
– أين تسكن سميرة ؟
– لماذا درست سميرة طب الأطفال ؟
– ماذا فعلت في أول أيام عملها ؟
– ماذا قدم الأطفال لسميرة ؟
الاسد والفأر
في يوم من الأيام، مر فأر صغيرا قرب أسد نائم، و أزعجه، فغضب الأسد، وهم بأكله. فقال له الفأر: أنا حيوان ضعيف و صغير، و لا أكفيك اذا أكلتني. اتركني، فقد تحتاج لمساعدتي يوما ما، فتركه الأسد، وعاد لنومه.
وذات يوم، وقع الأسد في شبكة صياد، فرآه الفأر، و قام بقطع الشبكة بأسنانه حتى أخرج الأسد. سر الأسد من الفأر، و شكره.
نجيب شفويا:
– لماذا هم الأسد بأكل الفأر ؟
– ماذا قال الفأر للأسد ؟
– ماذا فعل الفأر بالشبكة ؟
الباحثات الصغيرات
طلبت المعلمة من طالبات الصف الثاني كتابة معلومات عن مدينة فلسطينية.
قالت هلا: أنا سأطلب مساعدة أخي لاستخدام شبكة الإنترنت؛ لأجد معلومات عن مدينة غزة.
قالت صفاء: انا سأذهب الى المكتبة العامة؛ لأقرأ عن مدينة الخليل.
قالت سمر: اليوم سيعرض التلفاز فلما عن مدينة أريحا، سأشاهده، و اتحدث عنه.
قالت مرح. أنا سأطلب من جدتي أن تحكي لي عن مدينة حيفا
نجيب شفويا:
– ماذا طلبت المعلمة من طالبات الصف الثاني ؟
– ما المدينة التي اختارتها هلا
– كيف ستجد صفاء المعلومات عن مدينة الخليل ؟
أوراق عمل فهم المقروء اللغة العربية الصف الثاني الفصل الأول, الصف الثاني, الفصل الاول, لغة عربية الصف الثاني
